活動成果簡述
關於112級學期製作《再約》演出後所接續之「性平座談會」，是採線上的方式進行。
由劇場藝術學系黃資絜教授主持，帶領導演和演員們對於劇中角色有關性別議題的更進一步延伸討論，在中讓學生（演員）訴說自己對於角色的性別認同和反思，座談會時間約30分鐘，是資絜教授採對答的方式進行，而加入的聽眾也有在過程中參與討論，並由學生們回覆該角色自己對於生死觀、性別議題、社會亂象等方面進行思考。

而有關性別議題的討論，舉凡如下：
1、倍瑩導演：
主角李俊元的悲劇，劇本沒有給出太明確的方向性，可以有很多種解釋，你是基於什麼考量而選擇目前的解釋呢？(也就是「李俊元確實是同志」的版本)
2、飾演書羽的邦彥：
這部戲劇在描寫陰柔氣質的男生時，完全沒有用取笑的方式看待，而書羽也是劇中少有的精神正面角色，即便有陰暗的過去。當在揣摩角色時，有什麼困難或有趣的地方，可以跟觀眾分享的嗎？
3、飾演宇豪的柏毅：
宇豪跟書羽多數時間都是炒熱氣氛的開心果，不過在後半，我們會看見強暴案傳聞似乎真有其事，而宇豪的性別平等意識也相當不足。以對他的了解，可以建議他改善什麼方面，才能讓他找到真愛呢？更具體些：在同婚法已經通過的現在，你覺得還需要讓同志的困難被看見嗎？

因為疫情的因素再加上學校進行遠距教學的政策，因此原定在中山大學藝術大樓219實驗劇場的演出就改為以線上直播的方式，進行演出和性別平等之座談會。但因禍得福，因為表演形式的轉變，因此有更多的觀眾可以欣賞、不只僅限於劇場一場50人的座位席，座談會也由原本在申請書上預期的50人，增加至100人的觀眾參與。透過舞台上的表演與詮釋，傳達劇本所隱含之意涵，如：被歧視後的人格尊嚴變化、因語言和肢體或其他暴力對於他人性別特徵、性傾向和性別認同進行貶抑所造成的傷害等。學生藉由演繹學會同理被害者的心裡感受，同時在座談會與資絜教授的對談中將議題拋給觀眾，讓問題不只侷限於舞台上，而是也引發觀眾對於日常生活與所處之社會議題有所檢視，透過討論產生更多的啟發。