1. 講師分享其身為性暴力倖存者之個人故事，簡述其心路歷程，並從中引導參與者對性暴力的定義與迷思進行反思；講師透過對倖存者、陪伴者的細膩分享，增進參與者對身處於性暴力事件中不同角色的同理與體會，並提供求助管道與求助中可能會遇到的困境與阻礙，提供參與者更全面的認知。

2. 講師帶領界限的體驗活動，供參與者覺察與探索自身面對不同對象時可接受與不可接受的範圍，探索界限被侵犯後的不舒服感受，並從中帶出「積極同意」的概念，促進對相互尊重的情意面反思。

3. 講師引導參與者對復原的定義探討，藉此帶出其倖存者所擁有的力量，並介紹創傷知情的概念，使參與者更了解創傷後的可能反應。

4. 活動共蒐集有效回饋問卷共12份，於量化題項中，填答者表示能在活動中更理解倖存者的心路歷程，能夠獲得相關求助管道並促進對性暴力的反思，總體而言該活動對參與者是有幫助的；質性回饋亦提到界限的討論能幫助參與者釋懷過去的經歷，並能理解倖存者的辛苦、感激其分享等；於活動建議中，有三位參與者表達對時間安排的期待，例期待安排在中午或更晚一點的時間。